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● キャリアガイダンスT 2年生 毎週金曜日 第4限 C−102教室 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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〔2011年度 キャリアガイダンスT−1〕 4/ 8 【STEP 1】 講座オリエンテーション | 4/15 【STEP 2】 縄手先生講話 | 4/22 【STEP 3】 論理コミュニケーション力の習得の必要性について | 5/ 6 【STEP 4】 論理的に書くために四つのルールを学ぶ | 5/13 【STEP 5】 論理的に自分の意見を主張してみる@ | 5/20 【STEP 6】 論理的に自分の意見を主張してみるA< | 5/27 【STEP 7】 論理的に自分の意見を主張してみるB< | 6/ 3 【STEP 8】 読解力を身につけるために文献・論文を読解する@ | 6/10 【STEP 9】 読解力を身につけるために文献・論文を読解するA | 6/17 【STEP10】 読解力を身につけるために文献・論文を読解するB | 6/24 【STEP11】 文献や論文を読解して自分の意見を書いてみる@ | 7/ 1 【STEP12】 文献や論文を読解して自分の意見を書いてみるA | 7/ 8 【STEP13】 講話 木村先生 | 7/15 【STEP14】 田中先生 講話 | 7/22 【STEP15】 講話 | 〔2011年度 キャリアガイダンスT−2〕 9/30 【STEP 1】 講話 木村先生 | 10/7 【STEP 2】 日経新聞の読み方 | 10/14 【STEP 3】 おしごと広場みえ | 10/21 【STEP 4】 論理的に書くために必要なルールを学びなおす | 10/28 【STEP 5】 論理的に自分の意見を主張してみる@ | 11/4 【STEP 6】 論理的に自分の意見を主張してみるA | 11/11 【STEP 7】 論理的に自分の意見を主張してみるB | 11/18 【STEP 8】 読解力を身につけるために文献・論文を読解する@ | 11/25 【STEP 9】 読解力を身につけるために文献・論文を読解するA | 12/ 2 【STEP10】 読解力を身につけるために文献・論文を読解するB | 12/ 9 【STEP11】 文献や論文を読解して自分の意見を書いてみる@ | 12/16 【STEP12】 文献や論文を読解して自分の意見を書いてみるA | 1 /6 【STEP13】 論理的コミュニケーション能力を診断してみる | 1/13 【STEP14】 インターンシップオリエンテーション | 1/20 【STEP15】 縄手先生講話 | |
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〔2011年度 キャリア教育−T〕 4/ 7 【STEP 1】 講座オリエンテーション | 4/14 【STEP 2】 CampusLifePlan の作成 | 4/21 【STEP 3】 縄手先生講話 | 4/28 【STEP 4】 充実した学生生活(おしごと広場みえ) | 5/12 【STEP 5】 学生生活に望むこと | 5/19 【STEP 6】 学生生活に望むこと | 5/26 【STEP 7】 学生生活に望むこと | 6/ 2 【STEP 8】 漢字検定受検説明・受検登録 | 6/ 9 【STEP 9】 裁判員制度について | 6/16 【STEP10】 文書作成講座 畠山先生 | 6/23 【STEP11】 文書作成講座 畠山先生 | 6/30 【STEP12】 文書作成講座 畠山先生 | 7/ 8(金) 【STEP13】 第一回日本漢字能力検定実施 | 7/14 【STEP14】 マナー講座 | 7/21 【STEP15】 キャリア支援委員 講話 | 〔2011年度 キャリア教育−U〕 9/29 【STEP 1】 キャリア支援委員 講話 | 10/ 6 【STEP 2】 漢字検定受検登録(11/11試験) | 10/13 【STEP 3】 キャリア支援委員 講話 | 10/20 【STEP 4】 業界講話 | 10/27 【STEP 5】 キャリア支援委員 講話 | 11/11 【STEP 6】 第二回漢字能力検定試験実施 C-102 | 11/17 【STEP 7】 一般教養講座 畠山先生 | 11/24 【STEP 8】 一般教養講座 畠山先生 | 12/ 1 【STEP 9】 一般教養講座 畠山先生 | 12/ 8 【STEP10】 一般教養講座 畠山先生 | 12/15 【STEP11】 一般教養講座 畠山先生 | 12/22 【STEP12】 漢字検定登録、模擬試験 | 1/ 5 【STEP13】 キャリア支援委員講話 | 1/12 【STEP14】 講話 縄手先生 | | 1/19 【STEP15】 講話 今光先生 |