夏休みの自由研究 子供たちが夏休みの自由研究でやったことを手短にまとめてみました。 うちの子供たちは、夏休みの自由研究で何をするか迷うなんてことはありません。子供たちはどれを出そうか迷うだけです。 かいかいかいっ 2000年 - 自由研究って何？ ツノ姉が小学生になりました。 ツノ姉は初めての自由研究で、何をやっていいのかよくわからないようでした。テーマは「種集め」だったかな。 何を研究するでもなく、ただ草花や野菜の種を集めただけ。もちろん落選しました。 自由研究やポスター、習字などで表彰される友達を見て、ツノ姉はうらやましいと思ったみたいです。 ■ミツバチの巣で作ったミツロウ 2001年 - 初めての市展 ここも資料が残っていません。とりあえず市展に進むことができました。入選したという言い方といえば入選ですが、佳作みたいなもので賞状には何も書いてありません。 この年、ツノ姉には、これからずっと戦うことになるライバルが出現しました。 ■ミツバチの巣で作ったロウソク 2002年 - 自由研究の姉弟 ツノ丸が小学校に入学し、姉弟そろって自由研究に取り組みます。 ツノ姉は「水草しらべ」で市展に進みました。ライバルももちろん一緒です。 ツノ丸は「ねん土さがし」で落選しました。ツノ丸もくやしいと思ったようです。この年、ツノ丸にもライバルが出現しました。 ■絶滅危惧種のヒメコウホネ 2003年 - 痛恨のミス ツノ姉は「ミツロウヲツクロウ」で市展に進みました。ツノ丸は三重県で初となる菌類を発見しましたが、担任の先生が作品を二つに分割してしまい、市展に出られませんでした。 しかたなく「冬虫夏草」で市発表会へ。 市発表会は順位を付けないので、ただの入選です。 ツノ丸の自由研究は、全国展に個人応募し、最終審査まで進むことができました。市展に出ていたら…と思います。 ■県下で初記載となったアブラゼミタケ 2004年 - ツノ丸グランドスラム ツノ丸が「ヒメスズメバチ」で、市展、市発表会、県発表会のグランドスラム。県知事賞を受賞することができました。 なお、小学生には県展がありません。 ツノ姉は「草のチャンピオン」だったかな。 小学校の校庭で雑草を観察していたのですが、体育館が全焼して校庭は立ち入り禁止になってしまいました。 毎年、色んなことが起こります。 ■全焼した体育館 2005年 - 姉弟トリプル入選 ツノ姉、ツノ丸、ウズ丸がそろって自由研究に取り組みます。 一生に一度なので、全員入選を狙いました。 三人がそろって市展に進みました。 ツノ丸は「葉緑素のない植物」でグランドスラムでしたが、県発表会は当日、熱を出してしまい奨励賞と撃沈。連覇はできませんでした。 ウズ丸は「メダカさがし」でした。 ■腐生植物のヒナノシャクジョウ 2006年 - 部活は毎日 ツノ姉は中学生になりました。理科の宿題は課題研究が必須で、自由研究はオプションです。毎日が部活で、自由研究の時間を取れません。そこで自宅でできる「浮き草と水温の関係」に挑戦したのですが、終盤になって、浮き草を害虫に食われるという事態が発生して撃沈。 社会科の自由研究でなんとか市展に進みました。 ツノ丸は「淡水の巨大貝」で市展に進みましたが、この年からバスケが忙しくてイマイチでした。 ウズ丸は「食虫植物をさがせ」と、低学年らしいネタで挑戦。入選していたと思います。 ■食虫植物のトウカイモウセンゴケ 2007年 - ツノ姉グランドスラム ツノ姉は昨年の経験から、家でできる「天然のロウ」に取り組みました。部活と両立することができ、市展、県展、県発表会のすべてに入賞しました。なお、中学生は市発表会がありません。 ツノ丸はバスケ優先でしたが、市展と市発表会に進むことができました。ウズ丸も市発表会に進みました。 この年、ツノ丸は市発表会とバスケの試合が重なってしまい、発表会も試合も調整に失敗してしまいました。 しかも、ウズ丸は発表会に出場したにも関わらず、賞状がありません。ツノ丸のついでに発表させたとか。 こんなことなら出場しなかったのに。 二人の送迎が原因で調整を失敗しただけに、とても悔やまれます。 ■ツノロウカイガラムシ 2008年 - ツノ丸が県展へ ツノ姉は受験を控えているので、自由研究に取り組むことはありませんでしたが、弟たちのサポートに回りました。 ツノ丸は継続観察「淡水の二枚貝」で、市展、県展に進んでいます。 ウズ丸は「キアシハナダカバチモドキ」で市展すら逃しました。先生たちは中を見ているのでしょうか。全国展でも通用するかと思っていたので残念。 ■巣穴を掘るキアシハナダカバチモドキ つづく… ツノ姉にも、ツノ丸にも自由研究のライバルがいます。 ツノ姉のライバルは、県展でも一緒に入賞していました。ムラがないですし、課題研究でもきちんと入賞しています。 ツノ丸にもライバルがいます。やはり堅実な研究で、ライバルの方が成績も上位だと思います。 ツノ丸は発表が得意なので、そちらで賞を稼いでいます。 ツノ丸は早い時期から、全国展を狙っています。 中学になってからは、より作戦を練るようになりました。 たとえば理科の課題研究が立派だと、自由研究が落選するかもしれません。それで課題研究のスケッチをわざと塗りつぶしたりしていました。 同様の理由から、社会科の自由研究は途中まで作ったところで、作るのをやめてしまいました。 ウズ丸は上の二人を見て育ったので、自由研究に憧れていました。 上の二人に連れられて、発表会や市展も見ています。 自由研究をやりたくてしかたがないという感じです。 小学1年生の夏休みを、それはもう心待ちにしていました。 夏休みの目標も「じゆうけんきゅうをがんばる」と書いていたくらいです。 過去のネタはこんな感じだったと思います。 ツノ姉 1年たねあつめ 2年不明 3年不明○ 4年ミツロウヲツクロウ○ 5年不明○ 6年水草探検○ 中1浮き草水温△ 中2ロウソク作り○ ツノ丸 1年ねん土さがし× 2年冬虫夏草○ 3年ヒメスズメバチ○ 4年ヒナノシャクジョウ○ 5年淡水の二枚貝○ 6年ミズゴケ○ 中1淡水の二枚貝○ ウズ丸 1年メダカさがし○ 2年食虫植物 3年ニホンミツバチ× 4年キアシハナダカバチモドキ×

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